Srovnání systémů přípravy učitelů
Níže uvedené tabulky jasně ukazují různorodost evropských systémů přípravy učitelů, přestože je uvedeno srovnání pouze pěti partnerských zemí projektu. Různost vzdělávacích tradic, kultur a společenských systémů neumožňuje vytvořit jednotný návrh platný pro Evropu jako celek.
Níže uvedené tabulky jsou míněny jako nástroj pro reflexi pro pedagogické pracovníky a školský management na národní i evropské úrovni. Pokud jde o přípravu učitelů matematiky pro 2. stupeň základní školy (nižší stupeň středních škol) umožnily tyto tabulky a především detailní popis národních vzdělávacích systémů a systémů přípravy učitelů odhalit společné a rozdílné rysy jednotlivých systémů a udělat si představu o výhodách a nevýhodách sledovaných systémů. Tento typ výstupu z projektu spolu s myšlenkami zainteresovaných osob z oblasti vzdělávání může napomoci k diskusi a vytvoření návrhů na změny na evropské úrovni s cílem skutečně umožnit mobilitu učitelů v rovině administrtavivní i profesní.
|
SYSTÉMY PRO PŘÍPRAVU |
|
|
Vstupní požadavek |
Věk při vstupu |
Poplatky |
Výstupní kvalifikace |
Počet let studia |
Závěrečná skouška |
Věk ukončení studia |
|
Učitel pro |
Předměty |
|
CZ |
SŠ |
19 |
Bez školného |
2. stupeň ZŠ
a SŠ |
Matematika+
1 další předmět |
5 |
Zkouška |
24 |
|
DK |
SŠ |
19 |
Bez omezení |
1. a 2. stupeň ZŠ |
Matematika+
3 další předmět |
4 |
Zkouška |
23 |
|
FR |
VŠ
(3 roky) |
21 |
Podle požadavků |
SŠ |
Matematika |
2 |
Konkurz |
23 |
|
IT |
VŠ
(4-5 let) |
23 |
Podle požadavků |
2. stupeň ZŠ |
Matematika+ přírodní vědy |
2 |
Zkouška |
25 |
|
SK |
SŠ |
19 |
Bez školného |
2. stupeň ZŠ
a SŠ |
Matematika+
1 další předmět |
5 |
Zkouška |
24 |
Srovnání systémů přípravy učitelů
|
Vysvětlivky:
ZŠ Základní škola
SŠ Střední škola VŠ Vysoká škola
+ Studenti si musí k matematice přibrat jeden nebo více dalších předmětů
Podle požadavků počet přijatých studentů určují budoucí potřeby počtu učitelů
Bez školného počet přijatých studentů je určen rozpočtem univerzity |
|
|
|
|
|
STRUKTURA PŘÍPRAVY |
|
|
Počet let studia |
Roky Předmět studia |
Hodiny |
|
CZ |
5 |
1-2˝ Základy matematiky + Didaktika/Pedagogika/Psychologie
2˝-3 Pedagogika/Psychologie +
Náslechová praxe
4-5 Odborná matematika+ Didactika matematiky, Výuková praxe[1] (4 týdny) |
1100 (ZáklMat+DidMat) +
560 (Ped/Psy + NáslPraxe[2]) |
|
DK |
4 |
Základy matematiky + Didaktika matematiky + Didaktika/Pedagogika/Psychologie +
Pedagogická praxe |
(220-395) ZáklMat + DidMat + Did/Ped/Psy +
(24 týdny) Praxe |
|
FR |
2
- - - nebo - - -
4/5 VŠ + Veřejný konkurz (Agrégation) +1 |
1 Základy matematiky – Veřejný konkurz (CAPES)
2 Didaktika/Pedagogika/Psychologie +
Pedagogická praxe
- - - nebo - - -
1 Didaktika/Pedagogika/Psychologie +
Pedagogická praxe (na IUFM) |
1 500 ZáklMat
2 216 Did/Ped/Psy +
216 Praxe
- - - nebo - - -
1 216 Did/Ped/Psy +
216 Praxe |
|
IT |
2 |
1 Didaktika/Pedagogika/Psychologie + Základy matematiky + Přírodní vědy +
Náslechová praxe – Zkoušky
2 Didaktika/Pedagogika/Psychologie + Základy matematiky + Přírodní vědy +
Výuková praxe – Závěrečná didaktická práce (ZDP) – Zkoušky |
1 100 Did/Ped/Psy +
90 ZáklMat + 140 PřV +
170 NáslPraxe
2 100 Did/Ped/Psy +
60 ZáklMat + 110 PřV +
130 VýukPraxe + 100 ZDP |
|
SK |
5 |
1-3 Didaktika/Pedagogika/Psychologie + Základy matematiky + Pedagogcká praxe (jen 6. semestr, 2h týdně)
4-5 Odborná matematika+ Didaktika matematiky + Výuková praxe (7. + 8. semstr, 4h týdně) + Souviská praxe (10. semestr, 4 týdny) |
481 Did/Ped/Psy +
988 ZáklMat +
988 Didaktiky matematiky a 2. předmětu) +
130 Praxe (65 pro matematuiku a 65 pro 2. předmět) +
(4 týdny) Souvislá praxe pro oba předměty |
Porovnání struktury pro přípravu učitelů
[1] 2 týdny na 2. Stupni ZŠ, 2 týdny na SŠ, stejný počet hodin pro 2. předmět.
[2] Pedagogika/Psychologie + Náslechová praxe + předměty společného základu (např. filosofie, sociologie, cizí jazyky, ekonomie, politické vědy, informatika atd.).
